МБДОУ № 67 "Поляночка" г. Калуги занимает типовое двухэтажное здание со специально оборудованными групповыми комнатами.

На территории учреждения находятся 6 прогулочных площадок для организации прогулок с детьми, имеется спортивная площадка, огород.

Все 6 групп имеют групповое помещение, раздевалку, умывальные помещения, моечную для мытья посуды. Отдельные спальни имеют 4 группы.

НСП «Журавленок» занимает одноэтажное здание со специально оборудованными групповыми комнатами.

На территории учреждения находятся 2 прогулочные площадки для организации прогулок с детьми, огород.

В учреждении имеются 2 групповых помещения, 2 спальни, 2 раздевалки, 2 умывальные комнаты, 2 моечные для мытья посуды. Отдельное групповое помещение предназначено для детей 1 смешанной дошкольной группы в возрасте от 2 до 4 лет. Дети 2 смешанной дошкольной группы и 3 смешанной дошкольной группы располагаются в одном групповом помещении.

НСП «Солнышко» занимает часть двухэтажного здания школы № 6 и имеет специально оборудованные групповые комнаты.

На территории учреждения находятся 3 прогулочные площадки для организации прогулок с детьми.

В учреждении имеются 3 групповых помещения, с раздевалками, умывальными комнатами, моечными для мытья посуды, отдельных спальных помещений в учреждении нет.

Во всех трех учреждения созданы комфортные условия для пребывания воспитанников; имеется центральное отопление, холодное водоснабжение, канализация, водонагреватели. Территория учреждений благоустроена, озеленена насаждениями, по периметру ограждена забором.

Состояние материально-технической базы учреждений соответствует педагогическим требованиям, современному уровню образования и санитарным нормам. Все базисные компоненты развивающей предметно-пространственной среды включают оптимальные условия для полноценного физического, художественно-эстетического, познавательного, речевого и социально-коммуникативного развития.

Все группы оснащены необходимой мебелью, мягким инвентарем. При оформлении групповых комнат воспитатели руководствуются требованиями безопасности используемого материала для здоровья детей (в соответствии сСанПиН 2.3./2.4.3590-20), а также принципами построения развивающей предметно — пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО.

Пандус, тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ для обеспечения доступа в здание образовательной организации будет предоставлено сопровождающее лицо.

Для организации образовательной деятельности используется все пространство учреждения.

Каждое структурное подразделениеМБДОУ № 67 "Поляночка" г. Калуги оснащенобиблиотекой в методическом кабинете, которая включает в себя:

• методическую и справочную литературу для педагогов;
• репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия;
• книги для воспитанников (хрестоматии, рекомендованные ООП ДО, сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных писателей, поэтов).
  

Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает:

· развитие детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа;

· охрану и укрепление здоровья детей, доступность и безопасность;

· учет особенностей и коррекции недостатков их развития;

·возможность общения и совместной деятельности детей (в том числе детей разного возраста) и взрослых;

· реализацию различных образовательных программ;

· учет возрастных особенностей детей.

Средства обучения и воспитания

В образовательном процессе МБДОУ № 67 "Поляночка" г. Калуги используются следующиесредства обучения и воспитания:

*печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);

*электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа мультемидийные ресурсы, сетевые образовательные ресурсы, мультимидийные образовательные универсальные энциклопедии и т.п.);

*аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях);

*наглядные плоскостные(плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);

*демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);

*учебные приборы (компас, приборы для экспериментирования);

*тренажёры и спортивное оборудование(тренажёры и спортивное оборудование);

*технические средства обучения(магнитофон, мультимедийные доски, телевизоры, флешносители, аудио и видео носители, ноутбуки, детские планшеты, интерактивные доски, интерактивный пол, сенсорные комнаты, световые столы для рисования, фибердуш, фибероптический модуль.

Сеть Интернет активно используется в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в ДОО, как поиск дополнительной информации для НОД, создания собственных интерактивных продуктов (игр, презентаций) для организации работы с воспитанниками и их родителями. Создана возможность дистанционного взаимодействия с родителями через электронную почту, сайтов групп и учреждения, мессенджеров. В некоторых группах имеются телевизоры с флешносителями.

Средства обучения и воспитания используются и для детей с ОВЗ. Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья нет.

Для повышения качества педагогического процесса в МБДОУ используются ИКТ и электронные образовательные ресурсы по всем направлениям образовательной деятельности. Применение ИКТ во время НОД, совместной деятельности и самостоятельной деятельности позволяет перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, для воспроизведения презентаций, сюрпризных моментов и т.п. в процессе образовательной деятельности с детьми, для создания благоприятного эмоционального фона.

Электронные образовательные ресурсы: мультимедийные установки; музыкальные центры;

магнитофоны; колонки для проведения праздников на свежем воздухе;

мультимедийные пособия: аудиальные (CD и MP3 диски - для развития мелкой и общей моторики, проведения элементов логоритмики), аудиовизуальные (слайд-фильм, видео-фильм, мультимедийные презентации, содержащие видеоряд); интерактивные игры; анимационные мультфильмы; аудиозаписи сказок для эффективного усвоения материала в нетрадиционной форме.

Отсутствует беспрепятственный доступ в образовательную организацию для инвалидов-колясочников из-за невозможности технического переоснащения здания.

Дети-инвалиды и воспитанники с ограниченными возможностями здоровья обучаются в группах общеразвивающей направленности и в специальных технических средствах обучения по состоянию здоровья не нуждаются.

Наличие общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрено.